什么软件可以听英语课文和单词？

一、什么软件可以听英语课文和单词？

我们自己用的是小飞机英语这个手机软件，因为老师要在上边给布置预习任务。上边可以听的到课文的发音，单词的发音及其翻译还有课后习题的听力音频。还可以自己在家听写，（原一位丢了英语几年的老阿 姨不会标准的念英语）

二、有可以听英语课文的软件吗？

我们自己用的是小飞机英语这个手机软件，因为老师要在上边给布置预习任务。上边可以听的到课文的发音，单词的发音及其翻译还有课后习题的听力音频。还可以自己在家听写，（原一位丢了英语几年的老阿 姨不会标准的念英语）

三、什么软件可以听初中英语课文？

有几个软件可以听初中英语课文：

（1）角斗士我爱背单词9（注意一定是角斗士系列的flyenglish），词库真的很全，有各种教材和分类的词库，还可以自建词库，里面有教材同步词汇的，发音清晰，单词可以设定依次循环播放。

（2）ABC360跟着外国老师学，真人互动。abc360专属固定外教1对1,专属班主任跟进学习，纯外教一对一在线授课,在家即可与外教轻松学英语。

（3）沪江英语网，里面包含小学初中高中各个阶段的学习，除了听力，练习语法和阅读理解也是不错的。

（4）下载有道APP或有道学堂都行。

（5）可可英语，软件里面有英语教学，还有九宫格跟读测试，训练听力特别好。

扩展资料：

学习英语听力的软件的种类：

1、综合型：满足单词、口语等多种学习需求。

2、背单词型：针对学生背单词开发。

3、复读机型：音频(听mp3学英语)、视频(看电影学英语)进行分段复读播放，针对听力和口语。

4、婴幼儿型：附带生动有趣的图片、视频、声音，以提升儿童学英语的兴趣，主要以丰富的多媒体资料为卖点。

四、听评课文案？

评课稿范文（一）：

　　这四位老师的课堂教学风格，她们的教育教学理念，深深地震撼着我；听了这四节课，让我受益匪浅。下面，我就谈谈我的几点看法。

　　一、创设有效的教学情境，激发学生的学习兴趣

　　《数学课程标准》指出：“数学教学，要紧紧联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。”

五、听潮课文原文？

一年夏天，趁着刚离开厌烦的军队的职务，我和妻坐着海轮，到了一个有名的岛上。

　　这里是佛国，全岛周围三十里中，除了七八家店铺以外，全是寺院。为了要完全隔绝红尘的凡缘，几千个出了俗的和尚绝对地拒绝了出家的尼姑在这里修道，连开店铺的人也被禁止了带女眷在这里居住。荤菜是不准上岸的，开店的人也受这拘束。

　　只有香客是例外，可以带着女眷，办了荤菜上这佛国。岛上没有旅店，每一个寺院都特设了许多房子给香客住宿，而且准许男女香客同住在一间房子里。厨房虽然是单煮素菜的，但香客可以自备一只锅子，在那里烧肉吃。这样的香客多半是去观光游览的，不是真正烧香念佛的香客。

　　我们就属于这一类。

　　这时佛国的香会正在最热闹的时期里，四方善男信女都跨山过海集中在这里。寺院里一天到晚做着佛事，满岛上来去进香领牒的男女恰似热锅上的蚂蚁，把清净的佛国变成了热闹的都市。

　　我们游览完了寺刹和名胜，觉得海的神秘和伟大不是在短促的时间里领略得尽，便决计在这岛上多住一些时候，待香客们散尽再离开。几天后，我们选了一个幽静的寺院，搬了过去。

　　它就在海边，有三间住客的房子，一个凉台还突出在海上，当时这三间房子里正住着香客，当家的答应过几天待他们走了就给我们一间房子，我们便暂在靠海湾的一间楼房住下了。

　　楼房的地位已经相当的好，从狭小的窗洞里可以望见落日和海湾尽头的一角。每次潮来的时候，听见海水冲击岩石的声音，看见空中细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫的升落。有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进了我们的小窗，粘在我们的身上，润湿着房中的一切。

　　像是因为寺院的地点偏僻了一点的缘故，到这里来的香客比较少了许多，佛事也只三五天一次，住宿在寺院里的香客只有十几个人。这冷静正合我们的意，而我们的来到，却仿佛因为减少了寺院里的一分冷静，受了当家的欢迎。待遇显得特别周到：早上晚上和下午三时，都有一些不同的点心端了出来，饭菜也很鲜美，进出的时候，大小和尚全对我们打招呼，有时当家的还特地跑了来闲谈。

　　这一切都使我们高兴，妻简直起了在那里住上几个月的念头了。

　　“要是搬到了突出在海上的房子里，海就完全属于我们的了!”妻渴望地说。

　　过了几天，那边走了一部分香客，空了一间房子出来，我们果然搬过去了。

　　这里是新式的平屋，但因为突出在海上，它像是楼房。房间宽而且深，中间一个厅。住在厅的那边的房里的是一对年青的夫妻，才从上海的一个学校里毕业出来，目的想在这里一面游玩，一面读书，度过暑假。

　　“现在这海——这海完全是我们的了!”当天晚上，我们靠着凉台的栏杆，赏玩海景的时候，妻又高兴地叫着说。

　　大海上一片静寂。在我们的脚下，波浪轻轻地吻着岩石，睡眠了似的。在平静的深暗的海面上，月光辟了一条狭而且长的明亮的路，闪闪地颤动着，银鳞一般。远处灯塔上的红光镶在黑暗的空间，像是一个宝玉。它和那海面银光在我们面前揭开了海的神秘——那不是狂暴的不测的可怕的神秘，那是幽静的和平的愉悦的神秘。我们的脚下仿佛轻松起来，平静地，宽怀地，带着欣幸与希望，走上了那银光的道路，朝着宝玉般的红光走了去。

　　“岂止成佛呵!”妻低声的说着，偏过脸来偎着我的脸。她心中的喜悦正和我的一样。

　　海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音像是朦胧的月光和玫瑰花间的晨雾那样的温柔，像是情人的蜜语那样的甜美。低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦，像落花飘到水上。

　　海睡熟了。

　　大小的岛屿拥抱着，偎依着，也静静地蒙眬地入了睡乡。星星在头上也眨着疲倦的眼，也将睡了。

　　许久许久，我们也像入了睡似的，停止了一切的思念和情 绪。

　　不晓得过了多少时候，远处一个寺院里的钟声突然惊醒了海的沉睡。它现在激起了海水的兴奋，渐渐向我们脚下的岩石推了过来，发出哺哺的声音，仿佛谁在海里吐着气。海面的银光跟着翻动起来，银龙似的。接着我们脚下的岩石里就像铃子，铙钹①，钟鼓在响着，愈响愈大了。

　　没有风。海自己醒了，动着。它转侧着，打着呵欠，伸着腰和脚，抹着眼睛。因为岛屿挡住了它的转动，它在用脚踢着，用手拍着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋：一刻比一刻用力。岩石渐渐起了战栗，发出抵抗的叫声，打碎了海的鳞片。

　　海受了创伤，愤怒了。

　　它叫吼着，猛烈地往岸边袭击了过来，冲进了岩石的每一个罅隙②里，扰乱岩石的后方，接着又来了正面的攻击，刺打着岩石的壁垒。

　　声音越来越大了。战鼓声，金锣声，枪炮声，呐喊声，叫号声，哭泣声，马蹄声，车轮声，飞机的机翼声，火车的汽笛声，都掺杂在一起，千军万马混战了起来。

　　银光消失了。海水疯狂地汹涌着，吞没了远近的岛屿。它从我们的脚下浮了起来，雷似地怒吼着，一阵阵地将满带着血腥的浪花泼溅在我们的身上。

　　“可怕的海!”妻战栗地叫着说，“这里会塌哩!”

　　“那里的话!”

　　“至少这声音是可怕得够了!”

　　“伟大的声音! 海的美就在这里了!”我说。

　　“你看那红光!” 妻指着远处越发明亮的灯塔上的红灯说，“它镶在黑暗的空间，像是血! 可怕的血!”

　　“倘若是血，就愈显得海的伟大哩!”

　　妻不复做声了，她像感觉到我的话的残忍似的，静默而又恐怖地走进了房里。

　　现在她开始起了回家的念头。她不再说那海是我们的的话了。每次潮来的时候，她便忧郁地坐在房里，把窗子也关了起来。

　　“向来是这样的，你看!”退潮的时候，我指着海边对她说。“一来一去，是故事! 来的时候凶猛，去的时候多么平静呵!一样的美!”

　　然而她不承认我的话。她总觉得那是使她恐惧，使她厌憎的。倘使我的感觉和她的一样，她愿意立刻就离开这里。但为了我，她愿意再留半个月。我喜欢海，尤其是潮来的时候。因此即使是和妻一道关在房子里，从闭着的窗户里听着外面模糊的潮音，也觉得很满意，再留半个月，尽够欣幸了。

六、叶永烈听潮课文原文？

课文原文：

一年夏天,我和妻坐着海轮,到了一个有名的岛上.这里是佛国,全岛周围三十里内,除了七八家店铺以外,全是寺院.岛上没有旅店,每一个寺院都特设了许多房间给香客住宿.而到这里来的所谓香客,有很多是游览观光的,不全是真正烧香拜佛的香客.我们就在一个比较幽静的寺院里选了一间房住焉,——这是一间靠海湾的楼房,位置已经相当的好,还有一个露台突出在海上,早晚可以领略海景,尽够欣幸了.每天潮来的时候,听见海浪冲击岩石的音响,看见空际细雨似的,朝雾似的,暮烟似的飞沫升落;有时它带着腥气,带着咸味,一直冲进我们的窗棂,黏在我们的身上,润湿着房中的一切.

"现在这海就完全属于我们的了!"当天晚上,我们靠着露台的栏杆,赏鉴海景的时候,妻欢心地呼喊着说.大海上一片静寂.在我们的脚下,波浪轻轻吻着岩石,像朦胧欲睡似的.在平静的深黯的海面上,月光辟开了一款狭长的明亮的云汀,闪闪地颤动着,银鳞一般.远处灯塔上的红光镶在黑暗的空间,像是一颗红玉.它和那海面的银光在我们面前揭开了海的神秘,——那不是狂暴的不测的可怕的神秘,而是幽静的和平的愉悦的神秘.我们的脚下仿佛轻松起来,平静地,宽廓地,带着欣幸与希望,走上了那银光的路朝向红玉的琼台走了去.这时候,妻心中的喜悦正和我一样,我俩一句话都没有说.

海在我们脚下沉吟着,诗人一般.那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低地,轻轻地,像微风指过琴弦;像落花飘零在水上.海睡熟了.大小的岛拥抱着,偎依着,也静静地恍惚入了梦乡许久许久,我俩也像入睡了似的,停止了一切的思念和情绪.不晓得过了多少时候,远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦,它恼怒似的激起波浪的兴奋,渐渐向我们脚下的岩石掀过来,发出汩汩的声音,像是谁在海底吐着气,海面的银光跟着晃动起来,银龙样的.接着我们脚下的岩石上就像铃子,铙钹,钟鼓在奏鸣着,而且声音愈响愈大起来.

没有风.海自己醒了,喘着气,转侧着,打着呵欠,伸着懒腰,抹着眼睛.因为岛屿挡住了它的转动,它狠狠的用脚踢着,用手推着,用牙咬着.它一刻比一刻兴奋,一刻比一刻用劲.岩石也仿佛渐渐战栗,发出抵抗的嗥叫,击碎了海的鳞甲,片片飞散.海终于愤怒了.它咆哮着,猛烈地冲向岸边袭击过来,冲进了岩石的罅隙里,又拨剌着岩石的壁垒.音响就越大了.战鼓声,金锣声,呐喊声,叫号声,啼哭声,马蹄声,车轮声,机翼声,掺杂在一起,像千军万马混战了起来.银光消失了.海水疯狂地汹涌着,吞没了远近大小的岛屿.它从我们的脚下扑了过来,响雷般地怒吼着,一阵阵地将满含着血腥的浪花泼溅在我们的身上.

"彦,这里会塌了!"妻战栗起来叫着说,"我怕!""怕什么.这是伟大的乐章!海的美就在这里."我说.退潮的时候,我扶着她走近窗边,指着海说:"一来一去,来的时候凶猛;去的时候又多么平静呵!一样的美."然而她怀疑我的话,她总觉得那是使她恐惧的.但为了我,她仍愿意陪着我住在这个危楼.我喜欢海,溺爱着海,尤其是潮来的时候.因此即使是伴妻一道默坐在房里,从闭着的窗户内听着外面隐约的海潮音,也觉得满意,算是尽够欣幸了.

七、可以免费听英语课文的软件带汉语？

倍速课堂软件可以免费听英语并带汉语。

八、用什么思维去听英语课文

在学习英语的过程中，听力是非常重要的一项技能。无论是面对英语课文、英语新闻，还是英语电影、英语歌曲，我们都需要用什么思维去听，才能更好地理解和掌握英语。

主动思维

用什么思维去听英语课文？首先要有主动思维。主动思维是指我们积极主动地去理解、去分析、去推测和去掌握听力材料的意思。在听英语课文时，要放下对固定课文内容的依赖，要积极主动地思考，努力理解每一个单词、句子和篇章。

对于生词，可以通过上下文推测其大概的意思，也可以运用词汇知识进行猜测。如果实在遇到不懂的生词，不必灰心丧气，可以做到不影响理解整体语境的前提下，先跳过去，等听完整个课文后再进行回顾和学习。

而对于句子和篇章，可以通过观察语法结构、上下文线索等来推测其中的含义。需要注意的是，不要一味地追求字面的意思，而应该注重抓住关键信息，理解整体语境。

积极参与

用什么思维去听英语课文？除了主动思维外，还需要积极参与。积极参与是指我们主动参与到听力活动中去，例如积极提问、思考以及进行跟读和模仿。

在听英语课文时，可以时不时地停下来思考，回顾刚才听到的内容，回答一些与内容相关的问题。这样可以帮助我们巩固理解，提高听力能力。同时，在听英语课文时，可以适当进行跟读，模仿发音和语调，提高口语表达能力。

此外，还可以进行听写训练，锻炼听力和拼写能力。可以选择一段英语课文，先听一遍，然后试着将听到的内容准确地写下来。不仅可以检验听力的准确性，还可以帮助我们记忆和巩固课文内容。

多元素分析

用什么思维去听英语课文？除了主动思维和积极参与外，还需要多元素分析。多元素分析是指我们综合利用各种信息和线索，进行全面的分析和理解。

在听英语课文时，要低头看字幕，观察语音、发音和口型等线索，帮助我们更好地理解语言的含义。同时，要通过语境、背景音乐、配图等多种资源，获取更多的信息，丰富对英语课文的理解。

同时，要注意抓住关键词，掌握语言的重点和主旨。可以通过识别和理解关键词，快速抓住文章的核心内容，从而更好地理解整个课文。

持之以恒

用什么思维去听英语课文？最后一点是持之以恒。持之以恒是指我们要坚持不懈地进行听力训练，不断提高自己的听力能力。

听力是一个长期累积的过程，需要我们不断地进行反复听、反复练习。可以选择不同难度和题材的英语课文进行听力训练，不断挑战自己的听力水平，逐渐扩大自己的听力范围。

同时，要养成良好的听力习惯，比如经常听英语新闻、看英语电影、听英语歌曲等，让英语成为我们生活的一部分。只有持之以恒地进行听力训练，我们才能够更好地掌握英语。

总结

用什么思维去听英语课文？需要有主动思维、积极参与、多元素分析和持之以恒。只有通过这些思维方式，我们才能够更好地理解和掌握英语课文，提高自己的听力能力。

因此，不管是面对英语课文、英语新闻，还是英语电影、英语歌曲，我们都应该用什么思维去听，用什么方法去理解和分析，才能够更好地提高自己的英语水平。

九、小学课文跟读软件

小学课文跟读软件：提高孩子阅读能力的利器

随着社会的不断发展，教育已经成为家庭和社会关注的焦点之一。家长们都希望孩子在学业上取得更好的成绩，其中阅读能力是一个非常重要的方面。而在帮助孩子提高阅读能力的过程中，小学课文跟读软件成为了越来越受欢迎的工具。

小学课文跟读软件通过结合现代科技和教育教学理念，为孩子的阅读学习提供了全新的体验。它不仅可以帮助孩子更好地理解课文内容，还能够提高孩子的阅读速度和表达能力。

小学课文跟读软件的特点

1. 智能化学习：小学课文跟读软件结合了人工智能技术，可以根据孩子的阅读情况自动调整难易程度，帮助孩子逐步提升阅读能力。

2. 趣味性学习：软件中的互动元素和配套音频可以让孩子在跟读的过程中感到乐趣，从而更容易产生学习的动力。

3. 个性化辅导：根据孩子的学习情况，软件可以为每个孩子定制个性化的学习计划，帮助他们针对性地提高阅读能力。

4. 实时反馈：软件可以记录孩子的跟读情况，并给予及时的评价和建议，帮助孩子不断改进，并增强学习动力。

小学课文跟读软件的优势

1. 高效提升阅读能力：通过大量的跟读练习，孩子可以快速提升阅读速度和理解能力，从而更好地应对学业要求。

2. 增强自信心：跟读软件的实时反馈和积极评价可以促进孩子的自信心，让他们在阅读学习中敢于表达，更有动力地学习。

3. 培养语言表达能力：通过不断的跟读练习，孩子可以提高自己的语言表达能力，从而更好地表达思维和情感。

4. 家校互动：家长可以通过软件了解孩子的学习情况，与老师共同关注孩子的学业发展，形成良好的家校互动模式。

如何选择适合的小学课文跟读软件

1. 功能全面：选择功能全面的跟读软件，包括智能化学习、趣味性学习、个性化辅导等功能，能够更好地帮助孩子提高阅读能力。

2. 用户体验：软件的操作界面是否简洁友好，内容是否清晰易懂，对于孩子的学习体验影响极大，因此需要考虑软件的用户体验。

3. 资深团队：选择有专业教育团队支持的跟读软件，他们更懂得孩子的学习需求，可以提供更有效的学习方案。

4. 口碑评价：可以通过查看其他家长的评价和推荐来选择最适合的小学课文跟读软件，从而提高选购的成功率。

小学课文跟读软件的未来发展

随着科技的不断进步，小学课文跟读软件将会迎来更多的发展机遇。未来的跟读软件可能会加入虚拟现实技术，让孩子更加身临其境地进行阅读练习；也可能提供更丰富的知识内容，拓展孩子的阅读广度。

总的来说，小学课文跟读软件是一种非常有效的辅助学习工具，可以帮助孩子在阅读学习中取得更好的成绩。家长们可以通过选择适合的跟读软件，为孩子的学业发展提供更有力的支持和帮助。

十、听春这篇课文的答案？

1.阅读文章2~4段，谈谈作者重点描绘了哪几幅图景？

2.万物生发3万物复苏4人们迎春

2.文章主要从听觉的角度来写，也调动了其他的感觉器官，描写细腻逼真。试从第三段中各找一处，把它写下来。

听觉：勤快的鸟儿吵醒花草憋闷一冬的梦。

视觉：催春的布谷鸟从田野掠过，我分明看到它的翅膀上写着的艰辛与沧桑

嗅觉：蝴蝶俊美的翅羽扇动缕缕清香

3.文章描写了春天的景色，阅读本文第四段，说说为什么要花这么多墨写人？

4.从修辞角度赏析文中第五段画线句子。（画线的句子是：春风在跑，春雨在飘，野草在笑，大自然的春天降临了）

用了拟人的手法写出春天来临时大自然的景象。