一、上课捣乱的小游戏苹果

在教育领域中，学生参与课堂活动是至关重要的。然而，有时学生可能会在上课期间捣乱，导致课堂秩序混乱，影响教学质量。为了应对这种情况，教师们可以运用一些创新的方法来吸引学生的注意力，让他们参与到课堂活动中来。今天我们将介绍一款名为小游戏苹果的课堂教学工具，帮助教师们提高教学效果。

什么是小游戏苹果？

小游戏苹果是一种融合了游戏元素的教学方法。通过将课堂教学与游戏互动相结合，帮助学生更好地理解和吸收知识。这种教学方法可以激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，让学生享受学习的过程。而且，小游戏苹果可以根据不同年龄段和学科领域的学生进行定制，使其更具针对性和有效性。

如何使用小游戏苹果？

教师们可以通过以下几个步骤来运用小游戏苹果提升课堂教学：

• 设计游戏关卡：根据课程内容和学生水平，设计不同的游戏关卡，设置挑战和任务。
• 设定奖惩机制：制定奖励机制激励学生参与，同时设定惩罚机制促使学生积极配合。
• 引导学生合作：利用游戏中的团队合作环节培养学生的合作意识和团队精神。
• 及时反馈评价：对学生表现给予及时反馈和评价，鼓励优秀，指导不足。

小游戏苹果的优势

小游戏苹果作为一种创新的教学方法，具有以下几点优势：

• 激发学习兴趣：通过游戏元素的引入，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
• 提高课堂参与度：让学生在轻松愉快的氛围中参与课堂活动，提高他们的学习积极性。
• 促进团队合作：通过游戏中的合作任务，培养学生的团队精神和合作能力。
• 个性化定制：根据学生的特点和学科需求，定制不同的游戏内容，使教学更贴近实际需求。

小游戏苹果在课堂中的应用案例

为了更好地说明小游戏苹果在课堂教学中的效果，以下是一位教师的应用案例分享：

李老师在英语课堂上运用了小游戏苹果这一教学方法。她设计了一个英语知识竞赛游戏，学生们分成两组进行角逐。通过回答问题、表演小品等方式获取分数。比赛进行得如火如荼，学生们积极参与，互相协作，最终取得了出色的成绩。通过这次活动，学生们不仅学到了知识，还培养了团队合作精神和自信心。

结语

综上所述，小游戏苹果作为一种创新的教学方法，为教师们提供了丰富多彩的课堂教学工具。通过运用这种方法，教师们可以提高课堂教学效果，激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。希望更多的教师能够尝试小游戏苹果这一教学工具，为学生创造更好的学习体验！

二、上课规则小游戏？

声传东西：课上的话可以用普通的塑料水瓶或者黑板擦等。

规则 1.指定一个人背向同学，用手或其他东西敲击黑板或其他能发出声音的物 体。（发出的声音要清脆且使所有同学都可听到，可根据自己感觉停止敲击）

2.所传递的物品依次经过每个人直到声音停止时物品在某个人哪里，那么那个人就要上台表演才艺，或者做规定的惩罚。做完之后从他那继续传递。以此类推。

传递过程刚开始可以按顺序，到后面可以由他们自由发挥了。（可以卡最后一瞬间传给下一个人哦）预判。

三、下午上课提神小游戏？

1，可以在两侧的太阳穴涂抹清凉油，清凉油有提神醒脑的作用。

2，呼吸新鲜的空气，因为新鲜的空气可以让人的大脑处于一种清醒的状态。

3，可以转移注意力，如做深呼吸的动作，因为深呼吸可以让大脑保持清醒，可以让上课打瞌睡的头脑立刻清醒起来。建议晚上早休息。

四、上课整人小游戏？

1、找一个朋友，让他先说3遍"老鼠"，然后再说3遍"鼠老"，待他说完"老鼠，老鼠，老鼠，鼠老，鼠老，鼠老"之后，立即问他"猫最怕什么"，几乎可以保证他会答"老鼠"，本人试过多次，屡试不爽。

2、随便找3个东西，比如3个杯子吧，你敲第一个时让你的朋友说"忘"，敲第二个说"情"，第三个说"水"，美其名曰测试你朋友的反映速度，几次之后，不停的敲第一个， 你的朋友如果跟着说"忘，忘，忘，忘，汪，汪，汪，汪，汪，……"呵呵，效果就出来了。

五、关于友谊的小游戏 上课？

1：友谊之圈

　　目的：用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。

　　方法：1. 大家一起面对面围成两个同心圆。

　　2. 一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束，或老师喊"Stop!"时，每位同 学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。

　　3.当大家安静下来表示都做完以后，重新开始一首歌曲拍手转圈。

　　4. 游戏的乐趣在于，学生不知道自己下一个将会面对谁，也许是新的同学，也许就是刚才问候过的 同学。

六、上课犯困清醒小游戏？

如果上课犯困，想清醒的话，你可以扇扇风，有一些凉风，这样的就容易清醒，不容易犯困了

七、上课小游戏双人

上课小游戏双人对于学生来说是一种常见且有趣的方式来放松休息，特别是在紧张的学习氛围中。通过进行一些简单而有趣的游戏，可以帮助学生放松心情，缓解压力，同时也可以增进同学之间的友谊和互动。

1. 为什么推荐上课小游戏双人？

上课时间通常比较长，对于学生来说，长时间的听课会导致注意力的分散和疲劳感，因此开展一些小游戏活动可以帮助学生调节身心，使他们更加投入到学习之中。同样，在游戏中，学生能够通过互动和竞争，增强团队合作能力和沟通技巧。

2. 一些适合的上课小游戏双人

以下是一些适合在上课间隙进行的双人小游戏：

• 心灵手巧：让两名学生进行“找茬”游戏，看谁能更快地找到两张图片中的不同之处。
• 脑力风暴：给定一个问题或难题，让两名学生合作思考并找出答案。
• 速度与激情：进行计算速度比赛，看谁先算出一系列数字的加减乘除结果。

3. 上课小游戏双人的益处

通过参与上课小游戏双人活动，学生可以获得以下好处：

• 促进同学间的互动和交流，加深彼此的了解。
• 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
• 提高学生的专注力和注意力，有助于更好地投入到学习中。
• 增进学生之间的友谊，营造融洽的班级氛围。

4. 如何组织上课小游戏双人活动

要成功组织上课小游戏双人活动，需要注意以下几点：

• 选择适合的游戏：游戏应该简单易懂，能够在短时间内完成，同时具有一定的趣味性。
• 设定规则和奖惩：明确游戏规则，制定相应的奖励和惩罚措施，激发学生的积极性。
• 安排合适的时间：选择适当的时间段进行活动，避免影响正常教学秩序。
• 鼓励参与：让每位学生都有机会参与到游戏中来，激发他们的兴趣和热情。

5. 结语

总的来说，上课小游戏双人是一种既有趣又有益的活动，可以为课堂增添一份活力和趣味，同时也能促进学生之间的交流和合作。在未来的教学实践中，教师们可以尝试引入一些适合的上课小游戏双人活动，为学生提供更加多元化和富有趣味性的学习体验。

八、上课捣乱的文明用语？

1、上课不准乱说话、吵闹、插话结舌、出怪声、说脏话、骂人、交头接耳、哼歌。

　　2、上课不准做小动作。(梳头、照镜子、转书、转笔、下位、换位、传东西、、喝水、吃东西、打瞌睡、敲桌子、趴桌子、东张西望、回头……)

　　3、上课不准顶撞老师。

　　4、上课不准做与本堂课无关的作业，不准看课外书、画画。(老师要求的除外。)

　　5、上课不准走神、不严肃、迟到、找不到课本。

　　6、不准小组讨论问题时说题外话。

　　7、上课时不准招惹别人。

　　8、上课不准带手机、MP3等娱乐用具。

　　9、上课不准搞恶作剧、乱打小报告。

　　10、不准带利器进入课堂，玩尖锐的东西

九、学生上课捣乱的检讨书

学生上课捣乱的检讨书

尊敬的老师：

我写下这篇检讨书，向您表达我对在课堂上捣乱的行为深深的后悔和道歉之情。作为您的学生，我认识到我的行为对整个班级的学习环境和您的教学秩序产生了负面影响，对此我感到非常抱歉。

首先，我意识到我在课堂上的行为是完全不负责任的。我时常打扰其他同学，分散了他们的注意力，妨碍了他们的学习。这种行为不仅阻碍了他们的进步，也对我的学习造成了不良影响。我现在明白到，学习需要一个宁静和专注的环境，而我的捣乱只会破坏这种环境。

其次，我深刻认识到我的行为对您的教学造成了困扰。您为我们学生付出了许多时间和精力，精心备课和讲解知识。然而，由于我的不守纪律，您不得不分心来管教我，这不仅让您的教学计划受到干扰，也对您个人的职业发展产生了负面影响。我真诚地向您道歉，对您的辛勤付出表示深深的尊敬。

我明白我所做的事情是不道德的，并且在学校和社会中都是不被接受的。作为一名学生，我应该以身作则，做到守纪律、遵守规则。因此，我决心改正自己的错误，以积极的态度参与课堂学习，严格遵守学校的行为规范和教师的要求。

我将采取以下行动改变自己：

• 认真听讲，保持专注。我将努力克服分散注意力的习惯，全神贯注地聆听您的讲解，真正领会和掌握课程内容。
• 尊重他人的学习权益。我将不再打扰其他同学学习，而是以合作和支持的态度与他们共同进步。
• 积极参与课堂活动。我将积极回答问题、发表意见，并尽力与您和其他同学建立良好的互动关系，共同促进课堂氛围的积极向上。
• 严格遵守学校规章制度。我将始终遵守学校的行为规范，做到文明礼貌，遵从教师的要求，以示对学校和教育的尊重。
• 认真完成课后作业和学习任务。我将充分利用课余时间，主动参与学习，提升自己的学习成绩和综合能力。

请您相信我将会付诸行动，并努力改过自新。我深刻意识到我对自己的行为负全部责任，并愿意接受相应的惩罚。同时，我诚恳地请求您给予我一个改正错误的机会，让我重新证明自己的价值。

最后，我再次向您表示我对我的行为深感抱歉。我将会以积极的态度面对自己的过去，并努力向前，做一个守纪律、有担当的学生。我相信，在您的悉心教导下，我一定能够从过去的错误中吸取教训，获得成长和进步。

谢谢您给予我阅读这篇检讨书的机会。

此致

敬礼！

学生姓名

十、上课前的互动小游戏有哪些？

参与者围成一圈，双臂搭在前者的双肩，距离紧密。边绕圈子边唱：“把椅子拿来坐”，一起坐下，坐在后者的大腿上。站起来;

“拿椅子给我坐”，再一起坐下，坐在后者的大腿上。再站起来;

“拿来拿来给我坐”，再一起坐下，坐稳。

一起唱“伦敦大桥倒下来倒下来”或“当我们同在新华”或“依比压压”，边唱边摇，直至有人被摇出圈外，罚节目。

上课活跃气氛的小游戏——贴膏药

参与者围成一圈，间距两臂，面朝中央，指定“老鹰”、“小鸡”。小鸡只能在圈外跑，鹰捉。当小鸡在某人面前一站，则其马上变成小鸡，得跑，被鹰捉住者则替代鹰者。适用在户外。

上课活跃气氛的小游戏——耳语传真

将人员分成两列，分别对列头兵耳语一句话，不让其他人听见，要求照此往下传，有列尾者报出结果，看两列队伍哪个保真度更高，以次结胜负。

上课活跃气氛的小游戏——一只青蛙

参与者围成一圈，面朝中央。主持人念“一”，顺时针下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“进”再“水”再“中”再“咚”;接着“两只青蛙跳进水中咚咚”……依此类推跟不上节奏或出错者罚节目。

上课活跃气氛的小游戏——**股写字

台上放一椅子邀请十人上台报数从0—9然后依次请参与者分别站上椅子以其所报数字用**股写数字。可将数字换成英文字母。

上课活跃气氛的小游戏——七个呛呛

“七个七个呛呛”，手势为手心向下往上提抓; “八个八个呛呛”，手势为手心向上往揪抓;“七个八个呛呛”，手势为手心向下再向上抓;“八个七个呛呛”，手势为手心向上往下提抓;“捧他拉他拼啊拼啊” 双手成拳对转再左手成拇指拳向左耳方向挥舞两下，“捧他拉他冲啊冲啊”双手成拳对转再右手成拇指拳向右耳方向挥舞两下。

上课活跃气氛的小游戏——抓老虎(配词)

由主持人念“抓老虎”词，每当念到有“HU”音时，听者须拍掌，迟缓或